具有良好的职业道德和敬业精神；系统掌握本专业的基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，熟悉相关法律法规和行业规定；具有较丰富的职工教育教学经验、培训经验和实操技能，熟悉教学规律，长期从事职工教育培训工作，教学效果好，业绩突出；具备较强的职工教育教学与改革研究能力，能根据专业技术和社会发展的需要，更新教学内容，改进教学方法，并取得较高水平的研究成果，推进成果应用，取得了较高的社会效益和经济效益。具有指导讲师学习和工作的能力。

取得初级职称（或国家机关流动到企事业单位人员从事专业技术工作）以来，或取得技师职业资格或职业技能等级以来，或无职称申报人员从事专业技术工作以来，具备下列条件之一：

（一）事业单位、院校从事职工教育教学工作的教师，专任教师年均授课不少于180课时，或取得下一级职称以来累计不少于800课时；兼任职工教育管理工作的教师年均授课不少于100课时或组织10个班次以上培训，或取得下一级职称以来累计不少于450课时；从事职工教育管理工作的专职人员年均授课不少于60课时，或取得下一级职称以来累计不少于270课时。

（二）企业、社会团体、个体经济组织中从事职工教育培训工作的教师，专任教师年均授课不少于160课时，或取得下一级职称以来累计不少于700课时；兼任职工教育管理工作的教师年均授课不少于100课时或组织10个班次以上培训，或取得下一级职称以来累计不少于450课时；从事职工教育管理工作的专职人员年均授课不少于60课时，或取得下一级职称以来累计不少于270课时。

（三）参与课程改革、技能等级评价题库开发、专项职业能力考核规范开发、新课程开发等课题2项以上。

（四）参与编写公开出版教材1本以上。

（五）参与制定职工教育规划、重要政策、行业规范等1项以上。

（六）参与本系统重大职工教育培训项目2项以上。

（一）具备硕士学位；或具备大学本科学历或学士学位，或技工院校预备技师（技师）班毕业，从事本专业技术工作满1年。

（二）取得高级工职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满2年。

须具备以下条件之一：

（一）事业单位、院校从事职工教育教学工作的教师，年均授课不少于150课时，或组织5班次以上培训。

（二）企业、社会团体、个体经济组织中从事职工教育培训的教师，年均授课不少于130课时，或组织5班次以上培训。

（三）从事职工教育培训工作教学效果良好，获得单位或学员好评。

具备以下条件之一：

（一）公开发表本学科领域的学术论文1篇。

（二）结合工作实践，撰写不少于2000字的工作总结或报告1篇，获得单位认可。

取得助理讲师职称以来，对具备规定的资历条件，但不具备规定的学历条件，或具备规定的学历条件，但未达到资历条件中规定的年限的，符合以下条件之一者可破格申报：

（一）获市（厅）级以上专业技术类荣誉或专家称号，或被评为广西技术能手。

（二）参加或指导学员参加国家级技能竞赛获二等奖（排名前三）或广西职业技能大赛获银牌。

（三）在企业或县级以下事业单位从事专业技术工作15年以上。